Istilah Insan Berkebutuhan Khusus (IBK)

 MIND MAPPING

INSAN BERKEBUTUHAN KHUSUS

Pengertian, Landasan dan Tujuan Pelaksanaan Pendidikan Inklusi

 

        ·   Definisi PI secara Internasional & konsep Bhineka Tunggal Ika

   -Menurut UNESCO, pendidikan inklusi adalah sebuah proses penaganan dan pelayanan keanekaragaman keperluan seluruh pelajar atau peserta didik melalui pengembangan dengan keikutsertaan dalam pembelajaran,  budaya dan masyarakat dan juga meminimalisir pengucilann dari bidang akademik dan pelatihan." Yang bertujuan untuk seluruh metode pendidikan akan menyediakan lingkungan belajar di mana para pendidik dan peserta didik  dapat menerima dan menyambut tantangan dan manfaat atau faedah dari keaneka ragaman.

  - Pendidikan inklusi di Indonesia dilandasi oleh Bhinneka Tunggal Ika yang memiliki  tujuan yang sama.Untuk menjadikan Bhinneka Tunggal Ika landasan pendidikan inklusi,  selain tujuan, mereka   memiliki hal lain yaitu nilai-nilai yang terkandung dalam    semboyan  negara kita yang diterapkan     juga oleh pendidikan inklusi. Semboyan negara kita dipilih menjadi  landasan berpendidikan inklusi   juga karena memiliki penjelasan yang dalam dan nilai yang luhur bagi  tanah air  kita. Tentang bagaimana pendidikan inklusi terhubung dengan nilai-nilai   oleh semboyan   negara kita ini yaitu mengenai satu kesatuan tanpa memandang perbedaan status, ras, suku, dan lain sebagainya.

·         Landasan/hukum federal PI

       1. Filosofis

·         Bhineka Tunggal Ika

·         Pandangan Agama

·         Pandangan Universal HAM

 

2. Yuridis

·         UUD 1945 (Amandemen) Pasal 31 Ayat (1) & (2)

·         Undang-undang no 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak

·         Undang-undang no 20 Tahun 2003 mengenai Sisdiknas

 

3. Empiris

·         Deklarasi Hak Azasi Manusia, 1948

·         Konvensi Hak Anak, 1989

·         Konferensi dunia mengenai Pendidikan untuk semua, 1990

·         Resolusi PBB nomor 48/49 tahun 1993 mengenai persamaan kesempatan bagi orang  berkelainan.

·         Pernyataan Salamanca mengenai pendidikan inklusi, 1994

·         Komitment Dakar mengenai Pendidikan untuk semua, 2000

·         Deklarasi Bandung (2004)

·         Rekomendasi Bukittinggi (2005)

 

4. Landasan Religius

·         Manusia menjadi khalifah Tuhan di muka bumi

·         Manusia dilahirkan sebagai makhluk yang memiliki perbedaan individu

·         Pendidikan inklusi telah di akui dan diterima kalangan agama

 

5. Landasan Psikologis

·         Teori Pengaitan dari Edward L Thorndike

·         Teori Penguatan B.F. Skinner

·         Teori Hierarki Belajar Robert M. Gagne

·         Tujuan PI bagi Anak dan Masyarakat

 Tujuan Pendidikan Inklusi terdapat pada permendiknas 70 tahun 2009 terkait dengan pendidikan inklusi untuk peserta didik atau pelajar penyandang disabilitas serta insan yang mempunyai  kecerdas dan memiliki kemampuan lebih yaitu:

 

1.     memberikan peluang yang luas supaya setiap individu peserta didik yang memiliki disabilitas fisik, emosional, mental, dan sosial dan juga yang memiliki potensi kecerdasan dan/atau kemampuan khusus mempunyai kesempatan yang luas untuk mendapatkan pendidikan atau pengetahuan yang  memadai dan layak sesuai dengan keperluan dan kesanggupannya.

2.     memanifestasikan pelaksanaan pendidikan yang dapat menghargai keberagaman, perbedaan dan tidak diskriminatif bagi para peserta didik ataupun pelajar.